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本文目录一览：

• 1、卡塞格林系统
• 2、我的时间管理实践

卡塞格林系统

卡塞格林式望远镜分为经典卡塞格林系统和R-C系统，前者主镜为抛物面，副镜为双曲面，后者两者均为双曲面，这两种设计在大型望远镜制造中十分常见。尽管它们提供高放大率和清晰的图像，但由于制作复杂，成本高，且视场角较小，所以在普及型天文望远镜中不常见。

格林系统指的光学系统中的一种，又叫做卡塞格林系统。它是最常用的天文望远镜光学系统，其特点是焦距较长，底片比例尺较大，另外，可以放置较大的接收器，而且不挡光。广义的卡塞格林系统一般有三种设计。

典型的卡塞格林系统主镜为抛物面，次镜为双曲面，这样只能校正球差，如果将主镜也改为双曲面则可以校正两种像差，球差和慧差，视场也可适当增大，但为了进一步增大视场则还需校正场曲、象散和畸变，这就还需要在像方加一组至少由两片透镜组成的校正透镜组，可称之为场镜。

对于一个兼具有主焦点系统、卡塞格林系统和折轴系统的望远镜，卡塞格林望远镜的相对口径是中等的，它适用于作中等光力、较大比例尺的照相和其他工作，一般在这里进行的主要工作有较大光谱仪的分光观测、直接照相和像增强器照相、光电测光和红外观测等。

我的时间管理实践

在【小强升职记】中有一段话，形容一个人时间管理体系对外部事物的宠辱不惊，我认为写得很有煽动力。 这描述了一个人时间管理体系正常运行时的威力，就是驰骋，遇到什么都不慌，都是心里有数的感觉。 因之，在详读了【 小强升职记 】与【 只管去做 】之后，我便开始了时间管理的实践。

越往后我越是发现，时间管理更高效的方式应该是top down，首先选择要走的路，然后再选择具体的方法和工具。

在她有时为太多事情而烦恼时，我会鼓励她说：“事情越多越能锻炼或考验一个人的时间管理能力，相信你没问题。”经过多年的实践，梦蕊的时间管理能力得到了快速提升。记得梦蕊刚到美国时，对很多事情都不清楚，缺乏计划性，经常手忙脚乱。

计划安排的时间：它是由学校安排的学习时间(按课程表)和自己课外安排的学习时间两部分组成。 用于学习的时间：它是指在教师完成常规课堂管理一(如点名、处理纪律问题等)和自身学习准备管理(老师也准备学习用品等)之后所剩的用于教学的时间。

什么是时间管理，拆开来看：时：就是时候。什么时候做什么事儿，这是我们对时间管理的对基本的理解 间：就是空间。环境乱糟糟的，效率肯定会低，而且会影响心情，心情影响效率 管：就是管人。处理好自己和自己的关系，减少内耗；处理好和别人的关系，不把时间花在和别人的拉锯战中 理：就是理事。

时间管理还需要用到哪些工具 每日计划单 上面提到的是记录当下时间所做的事情，主要是为了让你自己清楚自己的时间去向，看到自己的不足，方便调整。那么，当你实践了一段时间之后，你可以调整为列出你的每日计划单，把要做的事情列入，做一样勾一样，按四象限法则处理事情。