火车变成小火箭 火车变成小火箭视频

本文目录一览：

• 1、小火箭冲上了云霄四年级作文
• 2、生活科技小发明
• 3、像火箭那样驱动小车是怎么突破重难点
• 4、用什么软件抢火车票好抢成功

小火箭冲上了云霄四年级作文

中午，天气格外晴朗，万里无云。我们在假草坪上试飞火箭。

烟花四年级作文 篇1 大年三十，我们一家人吃完了团圆饭，怀着激动的心情，到县城公园里去看烟花。 刚一下楼，就听到有人说：“前面的大路被封了！”原来是民警在维护交通秩序，我们就绕开大路走了小路。到了公园那里已是人山人海了，人们都怀着激动的心情等待着。

烟花四年级作文 篇1 时光如飘逸的白云，蓦然间飞向20xx。新年的鞭炮声响起，我与你倚着门槛促膝长谈，望着深蓝的天幕上绽开的，五彩斑斓的烟花，心里荡漾着幸福…… 清风低吟古韵，涓涓细流缓道乡情，绿草茵茵，环绕着山崖的云雾，被太阳悄悄染上嫣红的脂粉。沿途佳景，使人仿佛置身仙境。

烟花四年级作文 篇1 新年到啦！新年到啦！人人脸上都挂满了笑容，大家别提多开心了。 “20xx年春节联欢晚会现在开始！”当主持人的声音强有力的响起，我们一家人欢跃起来，一起欣赏节目。

它腾空而起，像火箭一样冲向了“百花盛开”的夜空中，真是让人百看不厌呀！不一会，地上出现了一股浓烟，接着，火花像喷泉似的喷向四周，特别耀眼。忽然，“天崩地裂”，火花从地上冲到了云霄里。

生活科技小发明

环保羽毛球 使用空饮料瓶、泡沫水果网套和橡皮筋，可以巧妙地制作成一只羽毛球。具体步骤包括剪裁瓶身、包裹泡沫网套、固定在瓶口，并装饰成羽毛球模样。完成后的羽毛球，不仅便于使用，还能体现环保与创新的结合。

这项小发明在第四届全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。 其实，魏强的小发明只不过是将尼龙搭扣这项别人的发明移植到拖鞋上，但使拖鞋有了新的功能，尼龙搭扣也有了新用途，这项小发明也就具备了新颖性。 创造性。创造性是指小发明同原来的同类产品已有的技术相比，有突出的实质性特点和显著的进步。

以下是几个一次性纸杯小发明：纸杯风铃：将纸杯剪成不同大小和形状，用线穿起，制成风铃。纸杯花盆：在纸杯底部打孔，填充土壤和植物，成为小花盆。纸杯手提灯：将纸杯底部剪掉，放入LED灯，用透明胶带封口，制作成手提灯。纸杯鸟窝：将纸杯涂色并剪成合适大小，制作成小鸟窝。

自制科技小发明如下：自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处。

先向水槽倒入一些水，然后将瓶装满水，用手指堵住瓶口，使瓶倒放并夹在立柱的瓶夹中，让瓶口紧挨着水槽水面。松开手指后，瓶中的水会流出，利用气压使水流进入水槽。当水槽水面下降，脱离瓶口时，空气会通过瓶口进入水瓶，使水流停止。当水槽水面与瓶口齐平时，水流能够自动补充水槽的水。

促进科技创新：科技小发明是一种创新的产物，它通过独特的创意和科技手段，解决了人们生活中的问题或提供了新的使用方式。这种创新可以激发更多人的灵感和创造力，从而促进科技创新的发展。提高生活质量：科技小发明可以为人们的生活带来很多便利和乐趣。

像火箭那样驱动小车是怎么突破重难点

1、火箭发动机要想产生效果，必须由飞行器实际移动的距离来体现，既然要有距离来体现，那么在这种情况下，移动的距离越大，火箭发动机的效率也就越大，可怎样才能在一定的时间内移动最大的距离呢，答案是，当飞行器处在速度最大时。

2、适时出示“反冲力”概念。这一内容原教材安排在小车活动之后，我把它前置，在玩气球活动后学生产生探究欲望时引出，更自然合理。增加对课题的必要解读。

3、《像火箭那样启动小车》是教科版五年级下册第一单元第4课的内容。本课目标主要是通过组装气球小车和研究小车的运动，了解反冲力的作用，锻炼动手能力。编写思路是通过玩气球，发现气球在反冲力的作用下能够运动；然后试着把反冲力用在推动小车上并对反冲力有直接的进一步的认识。

4、揭题：能不能把这种力来驱动小车呢？这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车。 安装小车 交流讨论安装方法。 出示小车安装示意图 学生动手操作。 用气球驱动小车 调试小车。 测量小车能行驶多远。 (1)讨论测量方法 (2)测量 提问：如何让小车行驶得更远？说说为什么？ 实验。

5、第三课：像火箭那样驱动小车 【教学目标】科学概念：了解反冲力的概念，如何利用反冲力驱动小车。过程与方法：学习组装气球小车，研究反冲力。情感、态度、价值观：体验合作与积极面对困难。【教学重点】实验：气球驱动小车的反冲力研究。【教学难点】对反冲力的解释。【教学准备】气球、小车、长线等。

6、指导学生安装反冲力小车。通过玩气球、安装反冲力小车的活动，了解反冲力的作用和反冲力的方向。教学重点：会用气球作动力推动小车。教学难点：理解反冲力的作用。教学准备：配套学生材料袋。有关喷气式飞机、火箭的图片。

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